为深入推进党的十九大精神，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的入耳、入脑、入心，培养德智体美劳全面发展的新时代大学生，深入推进爱国主义教育，培养塑造学生的家国情怀和社会担当，切实把共同抗击疫情斗争作为深化学生思想政治教育的重要实践和生动教材，2019-2020-2学期我校主题教育主要采用网络教育模式。现将相关要求通知如下：
一、教育目的
以“有理想、会学习、能坚持”为核心素养，努力培养思想品格优、技能素质优、双创能力优、发展潜力优（简称“四优”）的高素质技术技能型人才。
二、活动主题
大学生主题教育要按照“纵深推进，务求实效”的工作要求，结合新冠病毒肺炎疫情防控背景，根据各分院团学工作的重心与特点，通过主题鲜明、形式多样、覆盖面广的教育实践活动，围绕以下四个方面设计活动项目：
（一）“共抗疫情、爱国力行”爱国主义教育活动
进一步培育和弘扬全国人民在共同抗击疫情斗争中展现出的团结一心、共克时艰的伟大精神，切实激发广大学生树牢“四个自信”，用“写、说、唱”的方式谱写爱国华章。可通过图文征集活动“写起来”，书写奋战在疫情防控一线的先进人物与感人事迹等，从图文中感受中国力量、中国速度，实现爱国、爱校、爱家的“共情共鸣”；围绕典型事件、热点话题开展疫情专题线上交流会“说起来”，促进学生从多个角度思考问题、明辨是非，增强学生对国家的情感认同；通过线上班团拉歌“唱起来”，用优美的旋律、高昂的气势、动人的歌声，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，把爱国之志变成报国之行，为打赢防控疫情阻击战贡献青春力量。
（二）“网聚青春正能量，‘疫’起学习树新风”成长成才主题教育
积极响应教育部“停课不停学”的号召，鼓励通过一系列线下实践与线上互动相结合的趣味活动助力学生成长成才，如学习笔记分享、厨艺大比拼、居家书桌展览、观影日记交流、争做“云课堂”主讲人等，主题包括但不限于中华传统文化传承、榜样励志典型树立、大国工匠事迹学习等，深度挖掘学生才能，打造精彩居家氛围。在加强自身专业学习的同时，引导学生培养多项兴趣爱好，如书法、绘画、手工、烹饪等，在沉静中磨练心性，在雕琢中练就才艺，习得一技之长。在充实疫情期间居家生活的基础上，不断提升自我修养、强化综合素质、保持积极饱满的生活状态，增强打赢疫情攻坚战的信心。
（三）“培养良好卫生习惯，强化人类命运共同体”生命安全教育活动
党的十九大将“坚持推动构建人类命运共同体”确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。新冠肺炎疫情的迅速蔓延，正让全世界的人民深刻认识到中国提出的人类命运共同体理念的现实意义。各分院要大力科普关于新型冠状病毒肺炎的知识及科学防疫的方法，介绍当前全球防疫形势，以人的生命为中心和原点，围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开生命教育。可通过疾病预防知识竞答、文明习惯接力等多项线上实践活动，引导学生保护环境、尊重自然、关爱生命。以学校新冠肺炎疫情防控为切入点，提高学生的健康卫生意识，进一步改善校园卫生面貌，让健康文明的生活理念深入人心。
（四）“致敬‘最美’逆行者、共担新时代重任”责任主题教育
习近平总书记在致全国青联学联的贺信中曾指出：“士不可以不弘毅，任重而道远。国家的前途、民族的命运、人民的幸福是当代中国青年必须和必将承担的重任。”各院系需紧紧围绕“责任与担当”展开探讨，采用大量案例，讲述奋战在抗疫一线，无私奉献守护患者生命的医护人员、日夜奔忙守卫家国安宁的工作人员、无怨无悔扎根基层防线的志愿者们，生动展现中国人的勇敢和担当，展示大国的责任与情怀。积极开展志愿服务专题活动，通过海报制作、主题征文、信件朗诵等形式，向抗疫一线的工作人员致敬，鼓励学生承载伟大使命，谱写肩有大任、行有大德的青春篇章。
三、教育要求
1.每个班级每个月开展一次线上主题班会，一学期至少开展4次线上主题班会。
2.各分院根据本学期安排，统一规定各个月的教育主题，用班主任例会契机开展主题教育集体备课。班主任可登录泛雅学习平台，通过大学生主题教育课程的资料库自行下载相关主题教育资源。
3.线上主题班会由班主任负责召开，每次活动在PU平台中发起和完结，《班主任手册》和《班级日志》中有记录，做班级考核和分院考核的构成部分。
4.各分院选定某一主题，在主题班会之外，面对分院全体学生，集中开展3项以上主题教育网络实践活动。
5.6月20日前，各分院完成本学期主题教育总结（含文字稿和电子照片），交学生处陈明媛老师。
学生工作处
2020年4月24日
