谁说学生的作品没有含金量！

近日，笔者来到玛雅吧 大学生活动中心，在一堆科技小作品中间，我见到了正在调试一台3D打印机的季承同学，只见他熟练的在电脑上编写程序，将代码输入打印机，不长的时间，一个栩栩如生的舞者模型就打印好了。在周围同学抢着要将这个舞者占为己有时，季承向我介绍了由他和同学自主研发制作的这台3D打印机：你别看它外表简陋，精度却很高，可以打印出误差为0.01毫米，高60厘米、直径22厘米的物品。

季承是无锡职院模具设计专业的大三学生，同时也是大学生科技协会的负责人，大二时就取得一项国家发明专利“环状涡流气泡发生装置”，同时还有4项实用新型专利。“学校良好的创新实践氛围是我取得这些成绩不可或缺的重要因素。”季承说。

近年来，玛雅吧 以创新型校园建设为前提，以开设创新教育课程为先导，以开展课外校园科技学术活动为支撑，以实施创新项目为重点，以创新教育评价为激励的教育模式，大力开展以科技创新为核心的校园文化建设，全面提高技术应用型人才的知识、能力、素质和可持续发展能力。

学校团委书记谢欢在介绍学校的创新教育项目时表示：“我们希望通过实施创新教育项目，让学生从课堂中走出来，让他们以实施具体的实践项目为目标，在实践中运用知识、发现问题、再次学习，通过从课堂到实践，再到课堂的循环过程，逐步提高创新创业能力，强化创新创业意识，进而提高学生适应性与竞争力。”

“自2004年启动创新教育项目以来，学校立项创新教育项目共计450余项，总投资近300余万元，参与学生达3000余名。自2007年参加江苏省创新实践训练项目起，共申报立项127项，结题125项，学校投入配套经费30余万元。”

因为创新，人类才会不断的发展，不断的进步。也正因为创新，学生才有了更加广阔的发展平台。“我的发明专利参加了北京、上海两场拍卖，都没舍得出手，我要留着它自己创业用！”季承这么说到。

图为季承

（大学生记者团 蒋李康供稿）