2024年12月3日，设计艺术学院举办2025年校级教学能力大赛公开课学院分赛。

竞赛分两个单元：一是教师说课比赛，二是赛后反馈会专家现场指导。

学院共有九位老师参与角逐，老师们赛前都做了充分的准备，在完成单元教学讲授过程中各展风采，有的善于数字化教学，教学课件精彩纷呈；有的精于情景化教学，现场互动频繁；有的长于案例教学，内容具体而生动。九位老师都展示了各自扎实的教学功底和独特的教学风格。

聘请的七位专家，认真聆听了老师们的说课，并针对每一位教师的优缺点给于公正的评价和指导！总的来说，肯定的方面多，欠缺的地方也一一地指出。不足部分主要有：教学内容与实际需求脱节；教学组织能力欠缺；教学设计中缺少实践环节；要提高对对学生解决问题的能力培养等等。

公开课竞赛后，学院于12月20日专门召开了一次院级教研活动，即教学能力大赛的赛后反馈会。会上，九位参赛老师分别向会上评委老师代表（三位）介绍了参赛体会和赛后思考，并提交了课程整改方案。

教研活动中，三位评审专家对参赛老师们的整改方案再次提出了中肯的建议。针对部分老师课程逻辑问题——比如整体重点不突出，课程组织流程不够清晰等，以及课件的设计、文字的表达、语言风格等方面给出了具体的指导。

温故而知新！经过竞赛和教研活动，九位参赛老师收获颇丰。他们表示：将以更饱满的精神状态、更科学的课程设计、更生动的教学形式，参与到日常的教学实践中。当然，他们也期待着以更好的面貌和实力冲击更高级别的教学竞赛。

（撰稿：赵力牧；摄影：杨敏、赵力牧；审核：杨敏）