5月5日，我校在国际交流中心205会议室召开新一轮人才培养工作评估推进会，党委中心组成员和各院系、质控部、市场部、财务处、后勤处等部门负责人等出席了会议。
会议由党委书记傅筠主持，她首先传达了江苏省教育厅丁晓昌副厅长在全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会上的讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要精神。丁晓昌副厅长要求各高职院校在准确把握高职教育改革发展面临的新形势的基础上，进一步明确高职教育改革发展的重点任务，着力加强“三项建设”，深化“两项改革”，准确理解和把握新一轮人才培养工作评估的要求，突出抓好《状态数据采集平台》的建设与使用，为迎接新一轮人才培养工作评估做好充分的准备。
会上，曹建林副院长提出了我校迎评工作的指导思想，通过落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，切实解决制约学校进一步发展的突出问题，推进内涵建设，深化校企合作、工学结合，全面提高教学质量、办学水平和综合实力，将学校建成特色鲜明的国家示范性高等职业院校。曹建林副院长将迎评工作概括为“二二三三”，即二个依据（状态数据采集平台、评估指标体系）、二个环境（软环境、硬环境）、三个重点（说专业、说课程、深度访谈）、三个阶段（5月~6月为全面练兵阶段，7月~8月为检查整改阶段，9月~10月为巩固提高阶段）。并详细介绍了数据平台组、材料组、专业剖析组、说（讲）课组、深度访谈组、宣传组、环境组等七个迎评专项工作组的工作安排。最后，傅筠书记、戴勇院长对迎评工作提出了要求，作为国家示范性高职院校，要强化精品意识，各部门要认真总结、创新举措，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作。（评估办）
会议由党委书记傅筠主持，她首先传达了江苏省教育厅丁晓昌副厅长在全省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会上的讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要精神。丁晓昌副厅长要求各高职院校在准确把握高职教育改革发展面临的新形势的基础上，进一步明确高职教育改革发展的重点任务，着力加强“三项建设”，深化“两项改革”，准确理解和把握新一轮人才培养工作评估的要求，突出抓好《状态数据采集平台》的建设与使用，为迎接新一轮人才培养工作评估做好充分的准备。
会上，曹建林副院长提出了我校迎评工作的指导思想，通过落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，切实解决制约学校进一步发展的突出问题，推进内涵建设，深化校企合作、工学结合，全面提高教学质量、办学水平和综合实力，将学校建成特色鲜明的国家示范性高等职业院校。曹建林副院长将迎评工作概括为“二二三三”，即二个依据（状态数据采集平台、评估指标体系）、二个环境（软环境、硬环境）、三个重点（说专业、说课程、深度访谈）、三个阶段（5月~6月为全面练兵阶段，7月~8月为检查整改阶段，9月~10月为巩固提高阶段）。并详细介绍了数据平台组、材料组、专业剖析组、说（讲）课组、深度访谈组、宣传组、环境组等七个迎评专项工作组的工作安排。最后，傅筠书记、戴勇院长对迎评工作提出了要求，作为国家示范性高职院校，要强化精品意识，各部门要认真总结、创新举措，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作。（评估办）
